10月17日下午第九节课，我校开展了心理委员培训，心理室吴老师、实习心理老师以及初一初二年级全体心理委员参加。

听到参加培训，我十分期待，在培训前，我就设想了许多关于培训的内容。不出所料，在这次的培训当中，我收获颇丰。

第一个热身环节中，老师让我们玩了一个叫做“传声筒”的小游戏，我们需要用身体语言表达一个成语，让最后一名同学来猜，这个游戏很有趣，也很考验我们的想象力，通过这个游戏，我原本紧张的心情有所缓和。最重要的是，通过孙亮同学的分享，我获得了这个游戏成功的“奥秘”——不仅要用心感受他人的一言一行，还要将获得的信息准确传递。

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随后进入到我们的主题——如何当一名称职的心理委员。在听完老师的讲解后，我对心理委员的工作内容也有了更为清晰的认识。我懂得了心理委员的职责是在识别出心理危机信号之后，将同学的情况及时反映给班主任或者心理老师，也懂得了对于心理委员来说，最基本的原则是保密原则，遵守这个原则不难，但是是对他人最基本的尊重，不泄露他人隐私，是我作为心理委员有能力、有责任去做的事情。

最让我印象深刻的是，在第三部分的答疑环节中，有同学谈到了一个有关于“生命”的话题，在其他同学的分享和老师的解答下，我对这个话题有了新的思考。我们每个人都应该重视生命，善待生命。所以，当有同学需要帮助的时候，我作为心理委员，要当心理知识的“宣传者”，将缓解情绪的方法和积极的人生态度传递给他。

最后，我希望我能力所能及地帮助到每一个需要我的人。