6月11日，我校心理室为全体教职工举办心理技能培训，谭翠琴讲师受邀到我校开讲《语言的力量》专题讲座。

在“顺时针还是逆时针”“做与不做”两个破冰活动中，台下的教师开始体验不同视角、不同语言所带来的影响。紧接着，谭老师从“精神、身份、信念与价值观、能力、行为、环境”所构建的思维逻辑六层次展开阐述，结合现场互动内容，解释环境与行为之间的影响关系。面对“妈妈，老师今天把我的卷子扔到我的脸上了”这一案例，谭老师畅谈如何同理孩子的感受、促进孩子表达观点与期待，并引导孩子在行为上作出改变。随后，谭老师以“千万不要想象一只粉红色的大象”的冥想活动为切入点，诠释父母对孩子身份的潜意识影响作用。最后，通过讲述“表扬与鼓励”的区别，谭老师引导教师多采用描述性鼓励、感谢性鼓励、授权性鼓励的三种代表性的鼓励言语引导学生。